“学生就是一粒期待萌发的种子，一粒饱满的、充满灵性的生命。教育者面对即将萌动的种子，应有十二分的敬畏与慈爱；面对渴求生长的生命，我们应该充满迷恋和心动；面对来自不同土壤长出的幼苗，我们应该公平地呵护与扶正。我们教师应该用我们的生命与灵魂润泽又一个生命！”
3月9日下午, 我校和平校区一楼多媒体报告厅不时爆发出阵阵掌声和会意的笑声，大家都被主席台上发言的一位幽默风趣、坦诚而又不失智慧充满幸福感的老师所感染。
当日下午，为提高班级管理水平，促进班主任队伍成长，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台，同时探索新形势下班主任工作的新思路、新方法，推动学校德育工作全面、扎实、有效地开展，我校隆重举行了2015——2016学年度第一学期优秀班主任表彰暨经验交流会。
大会由副校长孙敦荣主持，首先由副校长王华宣读了2015--2016学年度第一学期先进班级名单，接着副校长秦健陵宣读了星级班主任表彰决定。表彰会上，代业娟、黄志芳、代诗东等37位教师被命名为优秀班主任；王杰、李震弘、李华、许静等8位教师分别获得了一星级、二星级、三星级和四星级班主任。
许静老师作为优秀班主任代表做了经验交流发言。 他发言的主题是：让每一个生命都绽放自己的精彩。“给一缕阳光，我就芬芳”，“是草，都是药” ，“竹，是草最高的梦”，“孩子，你逆行了” ，“我们一起出发”。几个部分的精彩发言无不闪烁智慧的光芒，这与许老师多年班主任工作积累并勤写勤耕不辍分不开的。
他从班主任的工作成效、学生情感教育、班级日常管理、班级学风建设等方面与全体教师进行了分享，并以精选的班级活动图片和详实的鲜活案例充分体现了在班主任工作岗位中的创新精神与责任意识。 他的班级管理经验和具体做法赢得了参会老师的交口称赞，使各位老师开阔了思维，丰富了班级管理方法。
我校对班主任工作历来重视，为打造一支优秀的班主任队伍，学校从2005年起就在全市率先推出班主任工作激励制度，先后出台了一系列明细措施并取得了丰硕的成果,涌现了一大批优秀班主任、星级班主任。
本次优秀班主任表彰暨经验交流会为每位班主任提供了切磋与提升的机会，推动学校德育工作上了台阶。要做一名优秀的班主任， 平时工作中要关心、热爱、熟悉学生，帮助学生制定学习计划，加强教育引导，多与学生沟通交流，帮助学生解决思想、学习和生活中存在的实际问题，努力成为学生的良师益友。
附：许静老师的发言稿
让每一个生命都绽放自己的精彩
前言
学生就是一粒期待萌发的种子，一粒饱满的、充满灵性的生命。教育者面对即将萌动的种子，应有十二分的敬畏与慈爱；面对渴求生长的生命，我们应该充满迷恋和心动；面对来自不同土壤长出的幼苗，我们应该公平地呵护与扶正。我们教师应该用我们的生命与灵魂润泽又一个生命！
第一部分：“给一缕阳光，我就芬芳”
阳光穿不透坚硬的石墙
却如斯抵达你的内心
在这被切割成整饬的格局中
你成了最灵动的一笔
每一粒种子需要阳光，雨露和空气，他们需要一定的生长环境才会茁壮成长，一个学生应该是我们教师心中的绿叶，青草，红花，他们是有生命的幼苗，他们需要茁壮成长，他们需要含苞欲放，他们需要一路芬芳。
我们老师，应该给予他们一缕阳光，哥他们他们需要阳光，我们教师需要给他们创造芬芳的机会，需要为他们运用教育学，心理学和教育教学技巧，运用我们的主题班会，我们初一初二的一些仔细时间创造机会，尤其是按学校设计的几个节日和政教处安排的各种活动，让每一有特长的孩子展示自己，主题班会，才艺展示，文艺晚会，艺术节，学科竞赛，机器人，作文竞赛，七十五班“百家讲坛”，英文歌曲比赛，英语演讲比赛，学校演讲比赛，积极参与学校各种活动........
陈恩格：以陈恩格同学主持我们七十五班的“百家讲坛”。
徐明越：编舞蹈和周慧的化妆，支持孩子，鼓励孩子， 借以舞蹈服；
第二部分：“是草，都是药”
你是一株不起眼的小草
即使没有确切的花期
让等待遥不可及
你是一颗挂在草尖的珍珠
即使没有珍珠般晶莹
我依然坚守殷殷的期许
不管我们的学生是小草，还是学霸，不管他们有多么良好的天资和禀赋，他们都是我们的教育对象，我们不能给他们人为地贴上标签， 我们面对幼小的生命，我们应该有十二分的敬畏和心动，我们应该运用教育者的良心和爱心，教育者的公平与公正地，认真施教，创造性的教育学生。让每一株草都开花，虽然他们的花旗不同，我们可以等待，我们可以呵护，我们可以运用我们智慧，抓住每一个教育契机，每一个教育事件，教育细节.......
面对的需要我们呵护和扶正的教育对象，需要我们有爱心，有耐心，有童心，需要我们精心，细心，信心。
以：李运，张咪为例子：特长生
第三部分：“竹，是草最高的梦”
我为少男少女们歌唱
我歌唱希望
我歌唱那些属于未来的事物
我歌唱正在生长的力量
我们教师应该面对所有的教育对象心存期待，充满希望，我们应该为这些少男少女者歌唱，为这些孩子们成长而寻求各种各样的方法，我们教师尤其在面对中等生时，我们运用不同的教育理念和教育手段，我们应该帮助，在学习方法，学习环境，家庭教育方面进行帮助，当然激发孩子学习兴趣，培养学生学习的自信心。
教育案例：陆静怡同学，六中，
第四部分：“孩子，你逆行了”
给逆行的孩子让路
给有特质的孩子亮起绿灯
是教育者宽广的心胸
是教育者的智慧与艺术
更是教育者高尚而敞亮的
人格绽放
教育案例： 某同学，离异家庭，698分
经典案例二：写个青春期的孩子们
孩子，父母是你的天空
晴朗的日子，给予你艳阳与和风
给予你清新空气与鸟语花香
给予你一望无际与晴空万里
给予你雨露滋润与蓬勃生
孩子，父母是你的天空
没有雷电风雨哪来的彩虹满天
没有茫茫黑夜哪来的霞光万丈
没有冰封大地哪来的阳春三月
没有酷暑难耐哪来的秋日飘香
孩子，父母是你的天空
三月的天空，滋养你的一路芬芳
六月的天空，为你生命打上底色
九月的天空，唱响你的瓜熟蒂落
腊月的天空，分享你的欢欣与与泪水
孩子，父母是你的天空
滋养你的自私，也教会你的博大
孕育你的倔强，也教会你的宽容
啜饮大地的乳汁，让你学会索取
吮吸高山的清泉，让你学会奉献
孩子，父母是你的天空
第五部分：“我们一起出发”
教育离不开家长
经典教育的铸就离不开
一群志同道合者
相互提携与褒扬
离不开无私奉献和大爱无疆
结束语
人的自然生命，社会生命和精神生命，三种生命构成了学生生命的长度，高度和宽度。教师，家长，学生是共同成长的伙伴，以及相互依赖的生命，是休戚与共的生命共同体。作为成年人的家长和老师应该努力拓展学生生命的厚度，丰富学生生命的内涵，让学生有限的生命实现最大的价值，让每一个生命都成为最好的自己！
班主任应该把善良与爱心注入孩子的心灵，让每一个灵魂散发芬芳。班主任应该激发班级活力，使每一个生命绽放精彩。每一位教师都应该富有生命意识，充满生命活力，以生命照亮生命，用生命润泽生命，帮助每一个孩子找到最卓越的自己。
发布时间：2016年03月10日
