为深入研究初中语文课堂教学，探讨如何构建初中语文的绿色高效课堂，王华名师工作室和瑶海区教研室于10月13日下午，在我校和平校区北一楼多媒体教室共同举办了散文同课异构活动。
下午第一节由我校今年刚引进的教学人才优秀语文老师张正教授。张老师通过对《老王》这一课文本的研究，从引导学生们对“苦”的体察入手，从而实现情感价值观的落实——在现实生活中需要同情弱者，给予他们力所能及的帮助。在张老师精心的安排下，整个课堂严谨有序，学生参与度高，发言积极有效。
第二节课由庐江实验中学的名师苏夏旺老师教授。苏老师从细品解读“不幸”和质疑解读“幸运”切入，从而让学生理解作者对老王的“愧怍”之情，并进一步延伸，幸运者有责任关心帮助不幸者。整堂课师生对文本的探究细致入微、环环相扣，学习目标的达成水到渠成，体现了苏老师深厚的教学功底和对语文课堂很强的驾驭能力。
王华名师工作室成员和瑶海区几十名语文老师聆听了两位老师精彩的课堂展示。
第三节课，在王华副校长的主持下，多位老师对这两节课进行了多角度多方位的点评。
瑶海区教研室赵杰老师对整场活动进行了总结，并联系自己最近阅读的一本书结合这两节课，对在场语文老师提出几点中肯的建议、
发布时间：2016年10月17日
