2019年4月4日下午，合肥市第三十八中学教育集团在美丽的集团北校举办“明光大讲堂”数学专题活动，活动有幸邀请到合肥市教科院数学教研员许晓天教授。本次活动得到集团领导的高度重视，教育集团朱家芳校长、孙敦荣副校长、梁珀副校长都早早来到会场并全程参与。集团各分校的初中数学老师们也齐聚一堂，心情激动、满怀期待许教授的智慧启迪。瑶海区兄弟学校的部分数学老师也参加了此次数学教研活动。活动由合肥三十八中北校科研处姚文海主持。
首先姚文海隆重介绍了主讲人许教授。许教授是合肥市教科院课程与教学研究中心主任，合肥市中学数学特级教师工作站站长，合肥市数学会副理事长。全国优秀教师，国家级骨干教师，正高级教师，特级教师，合肥市拔尖人才，合肥市十大教育人物和合肥市十大首席员工，教育部国培专家库成员。曾荣获全国苏步青数学教育二等奖，撰写多篇教育教学论文并发表。主持省级及以上教育科学课题4项，均已顺利结题，其中1项获安徽省优秀教育科研成果二等奖和安徽省基础教育课程改革教育成果一等奖；1项获安徽省基础教育成果特等奖。
许教授的本次讲座主要从以下四个方面展开。
一、 平凡快乐的自己
许教授毫无保留的分享了自己的成长经历、工作经历、所获荣誉以及关于人生和教育的感悟。他告诉我们荣誉是双刃剑，给你带来快乐的同时，会失去更多。荣誉一定是新的起点，唯有更加勤奋修炼，方能实至名归。荣誉是一种鼓励，是我们前进的动力，而不是固步不前的枷锁；告诉我们成长是必然，成功是偶然。关注自身内在成长，享受教书育人的过程。决定一个人走到最后的不是聪明与否，而是自己的人格品质。人生是修“善”积“德”的过程。
二、 品高位尊的教师
许教授根据从事教学和教研多年，总结出一个年轻老师走向专家型老师的成长轨迹；许教授精准定位，明晰不同年龄段的老师应该完成的任务和达到的水平。
三、 教学案例的研究
在这一部分许教授给出了很多具体中肯的建议。每位老师自觉制定自身发展的计划，反思自己在教学中的优势和短板分别是什么？把自己的主要精力分成两部分：一是把自己的优点不断强化并发挥到极致，自成风格并且有自己的特色。二是补救自己的短板，至少达到平均水平。注重利用身边的教学资源帮助自身成长，多向前辈请教交流，加强学校教研。在不满中寻找出路，每天上完课，留一个时间段反思课堂中好的教学生成及不足。
四、“结构教学”的案例
许教授从初中三个年级各选一课时，非常详尽的和老师们诠释了什么叫“结构教学”，使老师们的教学思路更开阔，更有深度，更多思考。
许教授今天的分享更加明晰了我们教学的方向，努力的方向，他告诉我们数学课应该是平实的，注重结构、注重逻辑、注重知识间的内在联系和学生已有的知识水平的。老师们课前越多的对背景知识的研究，越多有层次的推进知识点的推敲，学习就会越自然的发生。
合肥市第三十八中学教育集团为了实现集团内部资源共享，优势互补，品牌共建的发展目标，提高教师学科核心素养和教科研水平，加强初中数学课堂教学的研究，促进教师的进一步成长，培养更多学科名师，用精心、精细打造精品课堂，精品老师。活动历时两个多小时，许教授娓娓道来，如叙家常，沁人心脾；整个过程会场特别安静，参会老师听的入神，受益匪浅。此次数学学科专题活动取得圆满成功。
(北校 刘瑞 姚文海)
