活动目标：

1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发

2、在梦想的促使下，更好的发展、进步，相信自己我能行，我的未来不是梦。

活动准备：

1、搜集有关于立志的故事

2、小调查

（1）在的自己是否满意？

（2）对现实你想说什么？

（3）你的榜样是谁？

（4）将来想要怎么做？

通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，使学生的思想认识水到渠成。

3、准备立志小品、歌曲

活动过程：

导入：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？

一、感怀从前

学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？（学生自由发言）

二、面对现实

从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢？

小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论，学生结合自己的情况发言）

通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足。

三、展望未来

1、榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性

提问：你的榜样是谁？（请三位同学分别介绍自己的榜样）

（a）歌星：周杰伦——周杰伦是靠着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。

（b）球星：麦迪——一个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为NBA诸队最头痛的对手。

（c）宇航员：杨利伟——悉里面的各种设备———载人飞船联合测试，杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离，然后马上切换到返回舱的动力系统这个动作的时候，按规定10秒钟必须完成动作，研制人员最快6秒种可以做完，杨利伟只用了5秒。

2、展开飞翔的翅膀

（1）你现在的梦想是什么？

（2）今后有什么打算？

（3）你有信心吗？

（让学生树立目标，勇往直前）

歌曲《我的未来不是梦》

班主任总结：

　　　同学们，蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶徜徉。”因此，当你们选择坐在这里时，就要努力朝着总结的梦想去迈进，那么，我们要怎样让自己学会学习是你们要思考的第一课。希望同学们在今天的班会课后下去拟定一份可行的学习计划并督促自己完成计划上的内容。