转安徽省教育厅关于做好教师教育技术能力培训的通知
发布时间：2018-09-17 15:35
分类：通知计划总结
发布单位：合肥市第三十八中学
点击量：1051
【公开】
各市、县（区）教育局：
为落实《安徽省教师教育技术能力培训实施方案》（皖教秘〔2012〕489号）和教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》等要求，全面提高我省中小学教师的信息技术应用能力，实现“人人会”的目标。现就我省教师教育技术能力培训工作有关事项通知如下。
一、培训任务和计划
培训任务共分四年完成。2013年，各地要培训所辖中小学46%以上的学科教师，培训合格率达95%以上（下同）；2014年学科教师培训人数达71%以上；2015年达96%以上；2016年完成全部培训任务。具体培训工作年度计划安排见附件1。
二、培训类别和实施
1.省级主讲教师培训。每年1-3月份，省教育厅将为各县（区）集中培训2-3名省级主讲教师。省级主讲教师需承担各地的县级骨干教师培训和远程培训辅导任务。针对义务教育薄弱学校“班班通”项目（以下简称“班班通”项目）、“教学点数字教育资源全覆盖”项目（以下简称“教学点”项目）等，省里另将开展专项培训。
2.县级骨干教师培训。每年4—6月份，各市组织开展县级骨干教师培训，为当年安排培训任务的学校至少培训1名骨干教师。其中，4—5月份，采用集中到市或分县区的方式，组织开展县级骨干教师集中培训；5—6月份，组织县级骨干教师参加远程培训。针对 “班班通”和“教学点”项目的专项培训要根据项目的实施进度先行开展。各县（区）和学校要选派具备一定信息技术能力，较强责任心和能够承担校本培训任务的教师参加培训。
3.校本学科教师培训。每年7—12月份，各县（区）组织学校开展集中培训，并同步组织教师参加远程培训。各县（区）要按照《安徽省教师教育技术能力培训实施方案》要求，制定校本培训计划，合理规划培训安排；学校要按照县级要求，制定具体实施方案和教师学习规章制度，面向全体教师（信息技术教师除外），通过集中培训、网络学习、模拟演练，操作讲解和经验分享等方式做好校本培训，推动学科教师的专业学习。
三、培训考核
采用阶段性考核和终结性考试相结合的方式进行。
（1）教师在完成集中培训学习任务后须参加阶段性考核。阶段性考核采用现场实践操作方式进行。
（2）教师在完成集中培训和远程培训学习任务后方可参加终结性考试。终结性考试在计算机多媒体环境下通过远程培训平台进行。县级骨干教师集中培训考试由市级统一组织，校本学科教师集中培训考试由县级统一组织。考试不合格的教师给予一次补考机会，如补考仍不合格，需要重新参加培训。
四、培训证书
教师参加培训并考试合格后，方可获得培训合格证书。
省级主讲教师培训由省教育厅颁发合格证书，县级骨干教师培训由市教育局颁发合格证书，校本学科教师培训由县（区）教育局颁发合格证书。省教育厅提供统一证书样式（见附件3）。
“班班通”、“教学点”等项目的专项培训，统一纳入到各级教师教育技术能力培训当中，免于参加同级别的集中培训。
五、监督考核
省教育厅将培训开展情况纳入对市教育局主要工作目标考核，建立全省教师教育技术能力培训动态信息库，并对各级的教师培训工作进行抽查。各市、县（区）要加强培训工作的管理，明确责任，确保培训按质按量完成。《中小学教师教育技术能力培训考核办法》另文下发。
六、有关要求
1. 中小学教师教育技术能力培训工作，要坚持部门协作，分级落实。省教育厅负责制定全省培训的实施计划，编制电子培训教材和考试题库，并承担省级主讲教师培训任务。市级教育行政部门负责组织县级骨干教师培训和市属学校校本培训。县级教育行政部门负责组织校本学科教师培训。各级师训部门要做好培训的管理与指导，电教部门要做好培训的具体实施，确保培训取得实效。
2. 省教育厅提供远程培训平台和培训课程资源（远程培训操作流程另发），根据需要为每个县（区）分配若干个培训班级，每个班级100—500人。各地要组织省级主讲教师进行在线答疑、组织研讨和批改作业等远程培训辅导工作，并选派管理员进行报名审核、班级管理等培训管理工作。
3.各地各校要精心组织，合理安排，创新培训方法，充分调动教师的积极性，可以根据所配备的多媒体设备和交互式软件的特点，采用“边示范，边练习”以及互动研讨的方式，认真完成规定学时、研讨和作业等任务，确保教师“人人会”。
4.自2013年开始，各县（区）每半年要将新增培训教师详细信息（见附件4）和培训原始资料（扫描件，包含培训计划、通知、签到表、照片、培训总结等）等收集、整理，分别于7月和12月的月初报送到市，各市汇总后于上旬报送到省。
联系人：省电教馆 章斌 电话：0551-62835469 邮箱：zhangbin@ahedu.gov.cn
安徽省教育厅
2013年3月26日
