近日,扬中市区域推进课程游戏化第三责任片区线上互动围绕大家的困惑拉开了序幕。片区指导专家南京师范大学原晋霞教授、镇江市学前教育学会贡青理事长以及扬中市学前教育分管领导、幼教干部、教研员、片区所有园长、副园长、骨干教师参加了第一期“线上云研修”活动。
首先,在“分享时间”这一环节由各园的老师们就假期必读书目《小脑袋、大问题》和《有力的师幼互动》展开了分享和讨论,结合疫情防控期间共同晒一晒自己的“心动荐读”,并说一说自己阅读后心动理由,从而捕捉有价值的信息观点全区共享。其次,在“研讨互动”环节,老师们围绕疫情防控期间颇为关注的关键词“儿童”“家园”“资源”“课程”“开学”等以“观点+阐述”的方式展开了讨论。在讨论辨析的过程中,老师们逐步明晰了当前家园沟通的重点以及开学后家园合作的事宜,并从家园互动的相得益彰与互为补充进一步知晓家园共育互惠的重要性。
每个环节,专家都给予我们多元的指导,同时也提出了许多值得我们思考和分析的话题,如“重构儿童与自然的关系”“如何更好地做好自然教育”“如何帮助儿童如何定义人与动植物的关系”“如何保护自然”,引发大家能够站在更高处,从社会文化的多元性在比较分析的基础上,思考更多的关注点,解决更多我们以前未曾探究的话题。
通过这次线上研修,大家明白了:一是我们一定尊重“儿童是脚”,教育的“鞋”一定是适宜的、适时的、适度的;二是我们也在这样的“研修准备”中,成为了更加了解、更加贴近每个儿童的老师,我们从孩子的需要、年龄段身心发展特点、学习方式去思考家园课程的互动;三是我们永远迎着“哲学思辨”的视角,去思考每一个值得思考的问题,从心底发出触动自己的声音,也让自己的研修之“鞋”适合自己的研修之“脚”,从而去丈量和留下我们的印迹!