基于 “感知生长”小学生生命领域大概念教学的实践研究。 我们试图通过本课题的研究，借助感知生长平台，让学生在亲手种植一些常见的蔬菜植物中，种植园通过传感技术、云技术和物联网相融合的方式，构建数字化种植环境，为学生提供基于物联网技术支持下的科技教育平台。通过在感知生长平台中调节水分、温度、光照等条件来控制植物生长，师生可以通过访问“感知生长教育网”平台，浏览植物生长的各种数据信息，在线查看站点的温湿度等变化情况，实现远程监测。解决学生在科学课中学习能力的培养，通过本课题的研究，让学生在感知生长项目的学习中，不仅能学好科学知识，更能在此过程中逐步锻炼自身的科学学习的能力，学会科学的学习方法，领悟感知生长的奥秘，最终构建学生生命领域大概念。
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