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社区首页 > 课题研究 > 借助图示法促进小学数学深度学习的实践研究 
课题简介
当前，对深度学习的研究一度成为教育界的热点，各地都开展了围绕深度学习的教学实践,其价值与意义不言而喻。基于以上思考，我们试图通过对本课题的实践研究，弄清楚深度学习的内涵，我们试图借助图示法，研究促进学生深度学习的实施路径，探索促进学生深度学习的策略。具体包括： 1.小学数学课堂上图示法应用的现状及成因调查研究。 2.“借助图示法促进小学数学深度学习”的方案设计研究。 3.“借助图示法促进小学数学深度学习”的课堂实践及案例研究。 4.促进小学数学深度学习的图示法课程的评价研究。
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课题信息

课题名称：借助图示法促进小学

立项号：ZW2022004

课题级别：区县级    

创建人：徐园园

周期：2022-10-13至2023-11-19

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