教研（备课）组是学校开展教学研究活动的最基本组织。随着教学改革的深入，其作用愈来愈得以显现，它不仅直接影响每一位教师的教育教学水平，而且还关系到学校教学质量的整体提高，因此要落实好学校的教学管理，夯实基础，必须从教研（备课）组抓起,为此特制定本条例.
一.总体要求：
1、全组教师师德良好、团结协作；发挥集体智慧、资源共享、共同提高。
2、全组教师刻苦钻研，积极进取，不断提高专业水平。
3、 按计划正常开展活动，每次活动做到“四个定”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人,无迟到早退现象。
4、 组内做到统一进度、统一练习讲义。
5、组内教师对作业能做到精编，精选；作业量适度，及时批改。
6、 组内教师备课质量高，期中、期末教学工作检查中评价较好。
7、 在期中、期末考试中全组成绩优秀，个人成绩差距小。在市、区统一考试中成绩名列同类学校前茅。
二.考查内容及
序号 | 内容 | 赋分 |
1 | 全组教师师德良好、团结协作 | 5 |
2 | 教研活动计划、总结完善 | 5 |
3 | 活动记录详细，内容充实（研讨课附教学设计，理论学习附学习材料） | 20 |
4 | 中心发言书面材料齐全 | 10 |
5 | 期中考试质量分析规范、认真 | 10 |
6 | 单元测试卷质量较高 | 10 |
7 | 教研活动出勤情况良好 | 10 |
8 | 积极参加校外教研活动（有区级以上公开课教案或区级以上听课、会议、培训记录等） | 10 |
9 | 其它材料（如教学反思，论文发表等） | 10 |
10 | 平时考查印象 | 10 |
满分 |
| 100 |
说明： 1、音、体、美、生物、微机学科根据实际情况，材料要求可适当减少；
2、本学期组内教师本人或辅导学生在各级各类教育教学比赛中获奖， 可酌情加分。
科研处
2006.9
发布时间：2006年09月14日
