教师如何让自己的课堂更幽默
发布者:秦晓发布时间:2019-02-12 10:06:41阅读(1428) 评论(0) 举报
各位教师同仁,幽默的课堂会让您的学生听课更集中,学生会更喜欢您的课。这个道理很简单,我们都知道,也都认可。但是,如何让自己的课堂更幽默,很多老师就不知道该怎么去做了。有的人认为幽默是天性,是天生的。其实不然,幽默是一种教学手法,是一种合理的教学结构。是可以后天训练培养的。下面我就通过下面几堂课,给大家分享一下,教师如何让自己的课堂更幽默
您是否知道?人为什么会发笑。
发笑的三种机理是:意外感、优越感、宣泄感。
首先,意外感让人发笑。所谓意外感,就是在你上课的时候,你要让学生感到意外,即便是平平无奇的事情,你要换一种视角解读,或者说出一个学生心中想不到的结果,它就会感觉很意外了。比如,我表弟名字和某一个大明星是一样的,我表弟姓刘,据说*爸年轻的时候非常喜欢刘德华,所以他给我弟弟取名叫——刘老二。
再举个例子,有一天,你办公室有人说:“在学校,我最讨厌两种人,一种是歧视落后生的老师,一种是落后生。”所以这个表达存在着明显的逻辑矛盾,这是我们产生笑声的根源。
说完了意外感,我们再来说说发笑的第二个机理,也就是优越感。比如你和同事一起走在学校的马路上,突然天空飞过一只鸟,在他的头上留下了一坨白色的便便,你就会感觉好笑。这时,你就属于是优越感发笑,你走的好好的,而他就中了鸟屎弹,而且是很大一坨,你的优越感就产生了,笑也就产生了。再比如雷军的Are you ok的鬼畜视频,为什么大家会觉得这个好笑,因为他被全世界发现英文发音很不标准,但你没有,你就产生了优越感。
最后一种机理,宣泄感也能让人发笑。能够带给人宣泄感的例子,就是那些触犯大众生活常态禁忌或者敏感话题的段子,比如荤段子,政治段子。政治段子为什么能让人产生宣泄感呢?因为它向上攻击了,向上攻击,Target Up,指的就是要吐槽身份、地位比自己高的人。在美国,全国人民最喜欢吐槽特朗普,为什么?因为他又有钱又是美国总统。当然,有的美国人说,他们国家比我们国家更有*,因为他们可以想骂特朗普就骂特朗普。我立马站起来反驳,你错了,我们中国人也可以想骂特朗普就骂特朗普。中国有中国历史文化背景和政治形态,在政治段子中,我们还是掌握好尺度,吐槽到年级主任或者校长这个级别的就可以了。因为身为教师,我们需要带给孩子们更多的正能量,都说我们教师是一盏蜡烛:燃烧了自己,烫伤了别人。不,不对,是成就了他人。要时刻保持正能量啊!再给大家举个例子,我哥们的学校新来了个领导,给大家安排工作,大家都像蛆一样,一动不动。我哥们闲着没事,在群里面发了一句:学校新来的李校长,安排工作,大家都不动。我哥们,一看,发错群了,发到学校大群里面了,所有校领导都在看着。我哥们灵机一动,又补发了一条,这合适吗?我听后,突然有一种想站在窗前,拿出一根烟,迎风吸一口的感觉。这个例子说明,你想在段子的最后达到宣泄,就要先营造一种紧张的气氛,然后再解除。也就是说,前面你冒犯的越过分,后面的解除就越有好笑。好笑和幽默是一样的吗?并不是。