2019年4月12日上午,我作为会计实训室讲解员在实训楼906会计技能训练室接待了江科大附中初三师生,带着他们进行了为期半天的职业技能体验活动。
为了让这次职业体验活动能给孩子们带来不一样的体验,事先我进行了很多准备。我从职业体验方案的设计,职业体验所需练功券和器材的准备,与技能学生如何沟通体验等诸多细节,进行了精心准备。从事后效果来看,非常成功;而且通过这次活动的组织,我对会计职业有了新的体会,对如何激发学生对职业的兴趣和热爱有了新的感悟。
本次职业体验活动,我为同学们准备的会计专业项目是点钞——这是会计技能的基本功。作为会计职业点钞技能体验的组织者,我从一开始的紧张和新奇,到后面的驾轻就熟,可以说是“累”并快乐着;江科大附中的“小朋友们”则充满热情,他们对从未体验过的会计技能充满了好奇,满满的新鲜感。
他们刚进技能室就东看看西望望,叽叽喳喳问个不停。作为组织者,安排他们有序完成体验,自然是“累”地,但我听到他们在技能选手的点钞表演时不时发出的“哇哇哇”声,我又是开心并骄傲着,开心的是孩子们的喜爱,骄傲的是我系学生的优秀!江科大附中的孩子们惊叹于选手的点钞手法和速度,并且迫不及待的想要尝试。在随后的教学环节中,孩子们对点钞体验的积极投入和认真好学,更让我感受到了会计这个职业的吸引力。在体验结束后,我们将练功券送给了孩子们,孩子们开心得说“这个职业真是太赚啦!还有钱拿!”我也跟着忍俊不禁。
对江科大附中初三学生来说,这是一堂优秀的实践课,可以接受不同的职业体验。对技能选手来说,这是一次特殊的训练,训练了技能,更提升了自己的职业信心与职业认同感。对我而言,这更是一次深入了解我们这个职业魅力的契机。组织这次职业体验活动给我的收获很多,感触也很深——严谨、认真,工匠精神其实是会计职业的基调。
孩子们拿到“钱”露出兴奋的笑容
附中学生对点钞技巧十分好奇
附中学生聆听会计专业介绍
附中学生认真学习点钞技巧