只看楼主 举报 小学英语情境创设探究

• 楼主

  鲍巧玲

  话题：81

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  小学英语情境创设探究

  阅读：556 回复：3 2019-10-09 09:41:58 举报

• 2楼

  申黛芬

  话题：29

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  第斯多惠说得好：“我们认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”而没有兴奋的情绪怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？赞科夫也强调指出：“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

  2019-10-10 16:20:35 举报

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• 3楼

  胡静

  话题：13

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  教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

  2019-10-16 10:54:37 举报

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• 4楼

  熊雁

  话题：94

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  德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收；知识需要溶入情境之中，才能显示出活力和美感。学生学习知识就好比是吃盐，如果一味让其接受教师输入的东西，学生很难高效率掌握；如果把知识寓于情境中，让学生在做中学、学中做，就可以最大限度激发学生的学习兴趣。

  2019-10-29 19:28:51 举报

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