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王竹平名教师工作室工作计划
发布者:吴寅文发布时间:2019-08-28 13:32:05阅读(813) 评论(0) 举报
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,以《中央7号文件》《江苏省学生体质健康促进条例》《镇江市中小学名教师工作室管理办法》等文件为依据,践行体育新课标理念,以课题研究和各类教研活动为载体,全面发展学生身体素质,提高体育教学有效性,为镇江市和新区教师专业发展搭建平台,推动镇江市和新区体育教学工作快速发展。2019年度,工作室将根据市政府、市教研室的工作指示和要求,认真做好教育、教学、科研、辐射四个方面的工作,充分发挥工作室的辐射和引领作用。
二、工作目标
1. 与时俱进地调查分析制约学生身体素质发展的因素,探寻科学的、有效的干预性措施,改革传统体育课堂教学模式,探索符合实际,满足不同学生需求的有效方法和途径,调动学生参与阳光体育运动的兴趣,初步形成终身体育锻炼的意识与习惯,全面提升学生的体质健康水平,进一步推进区域素质教育的整体发展;
2.以开设公开课、研讨课,组织教学大赛、送教下乡、组织区域教研等形式,与时俱进地结合核心素养理念,要求工作室成员继续钻研课标精髓,努力形成各自鲜明的教学风格和特色;
3.继续深化团队教研的内涵,以指导青年教师参加各类教学竞赛为基点,发挥工作室成员在教学及教科研上的示范、引领和辐射作用;
4.以课题研究为载体,定期举办讲座、沙龙、读书交流会、等研讨活动,积极申办《中国学校体育》草根争鸣活动,提升工作室成员科研能力水平;
5.继续完善建设工作室网页,实现资源共享,畅通工作室的网络辐射途径,努力使之成为在全市乃至全省都较有影响力的工作网站。
6.加强与省内优秀名教师工作室的合作、交流,取长补短,搭建更高的平台,开拓工作室成员的视野。
三、主要工作及措施
1.规范管理促发展
制定工作室年度工作计划和成员个人工作计划,修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度,建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。根据各成员的专业特点进一步细化分工,加强团队建设。充分发挥“工作室QQ群、微信群”方便交流研讨的作用,坚持每月一次的业务学习例会制度,及时研究学习、交流分享,实现各成员携手共进。
2.读书交流有内涵
当下,知识的更新日新月异,惟有不断学习,才能走在时代的前沿。本年度,工作室将继续将读书交流活动举办下去,并努力思考并创新性地挖掘读书活动的内涵。将工作室阅读、分享的氛围进一步提升,切实提高各成员努力积淀自身理论功底、更新教育教学理念的意识。
3.立足课堂成名师
教育教学的能力是一名教师的“立身之本”,而课堂是教师教育教学工作的主阵地,名师之“名”,首重课堂教学。我们将通过区内校际交流、四区联动、工作室间交流等形式,为成员搭建上课的平台,以每一次教学竞赛为契机组织工作室成员参与磨课,并扎实有效地组织教学策略研讨,在“知行合一”中提高教师的教学水平,形成自己的教学风格与特色,真正发挥引领作用。
4.区域合作阔视野
为了开阔工作室成员的视野,积极汲取外市先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平。工作室将适时组织与外市工作室的联谊活动,组织成员外出学习考察,提供与市内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,汲取经验,取长补短,借鉴成功做法,让工作室成员的综合素质有显著提高,同时为工作室的后续发展提供更加开阔的思路。
5.教育科研落实处
教育科研是一名教师在积累中反思,在反思中升华的过程。本年度,我们将继续以课题研究为抓手,邀请专家作教科研方面的专题讲座,就各类文章的格式与撰写技巧等展开多次研讨,进一步提升成员的教科研能力。工作室成员要积极撰写教育教学论文,要求每位成员至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表,力争本学年度工作室成员在CN刊物上公开发表的论文数量达到4篇以上。
6.网页建设再优化
工作室网页的建设,是发挥工作室网络辐射的重要途径。本学年我们进一步优化工作室网页,丰富其教育教学资源,使其成为有影响力的体育教学资源网页。同时积极开展网络在线互动式研讨,申办《中国学校体育》草根争鸣线上研讨活动,使工作室突破时空界限,延伸教学教研空间,充分发挥工作室的网络辐射功能。
7.学生体质需常抓
学生的身体素质水平是衡量体育教学效果的重要指标。工作室将继续以创新、有效的思维推动区域学生体质水平的发展,组织全区3-6年级全体学生体质调研、做好体质健康试点校的测试等工作,并组织成员进行专题分析,与时俱进地探寻科学的、有效的干预性措施,改革传统体育课堂教学模式,探索符合实际,满足不同学生需求的有效方法和途径,调动学生参与阳光体育运动的兴趣,全面提升学生的体质健康水平,进一步推进区域素质教育的整体发展。
四、分月工作计划表
月份 | 主 要 内 容 | 时间 | 地点 |
二月 | 1.名师工作室活动(现场教学研讨、教科研经验讲座) | 2月25日 | 平昌小学 |
2.全区小学生体质调研测试项目及组织研讨会 | 3月1日 | 实验小学 | |
三月 | 1.组织成员省网年会及名师工作室交流会 | 3月 | 苏州 |
2.部分成员参加2019学科暑期网络培训资源创建筹备会 | 3月12日 | 市教科中心 | |
3.全区初三体育模拟考试及数据分析研讨会 | 3月中下旬 | ||
4.名师工作室活动 | 3月中下旬 | 扬中 | |
四月 | 1.市区中考体育考试 | 4月22-27日 | 机电高职 |
2.镇江、南京两市开展名师工作室联动活动 | 4月底 | 南京、镇江 | |
3.名师工作室活动 | 4月中旬 | 扬州 | |
4.全区3-6年级小学生体质调研测试及分析会 | 4月上旬 | 各小学 | |
5.四区联动体育教学研讨活动 | 4月下旬 | 润州 | |
6.工作室成员参加体育骨干教师教学研讨 | 4月中下旬 | 待定 | |
五月 | 1.名师工作室活动 | 5月上旬 | 润州 |
2.全区体育教师技能培训 | 5月上旬 | 待定 | |
3.全区中小学教学研讨 | 5月中旬 | 待定 | |
4.组织观摩全国第八届体育课展示 | 5月下旬 | 四川德阳 | |
5.体育课题研讨活动 | 5月中下旬 | 待定 | |
6.关于参加省二次备课评选活动的研讨会 | 5月中下旬 | 待定 | |
六月 | 1.全市小学体育教育质量调研 | 6月3-6日 | 待定 |
2.全区体育教师教案会查及教学设计撰写研讨 | 6月下旬 | 待定 | |
3.区中小学同课异构教研活动 | 6月中下旬 | 待定 | |
4.区大课间活动调研 | 6月中下旬 | 各校 | |
5.名师工作室活动(大课间活动组织研讨) | 6月下旬 | 待定 | |
6.总结汇集上半年工作室资料、完善工作室网站 | 6月中下旬 | ||
七月 | 1.省二次备课研讨与教学展示 | 待定 | 南京 |
2.名师工作室活动 | 7月上旬 | 待定 | |
八月 | 1.名师工作室活动(草根争鸣网络教研活动筹备研讨会) | 8月下旬 | 待定 |
2.全区体育教师培训 | 8月下旬 | 待定 | |
九月 | 1.全区体育学科中心组及教研组长会议 | 9月上旬 | 待定 |
2.名师工作室活动(假期读书交流会) | 9月中旬 | 平昌小学 | |
十月 | 1.名师工作室活动(大课间活动推进活动) | 10月中旬 | 待定 |
2.区中小学田径运动会 | 10月下旬 | 待定 | |
十一月 | 1.关于业余训练的专题研讨 | 11月上旬 | 待定 |
2.名师工作室活动(组织草根争鸣网络教研活动) | 11月中旬 | 待定 | |
3.名师工作室联动活动 | 待定 | 待定 | |
十二月 | 1.名师工作室送课下乡活动 | 待定 | 待定 |
2.工作室年度工作总结会(年度总结、教科研专题讲座) | 12月下旬 | 待定 | |
3.各成员完善并上交资料、撰写总结、整理过程性资料 |