只看楼主 举报 后疫情时代的教学应对策略

• 楼主

  杜芳

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  随着全国各地中小学逐渐进入返校复学阶段，中国开始进入后疫情时代。那么，逐渐恢复教学秩序的学校如何以课程思维做好疫情防控工作？教师如何调整心态和策略应对疫情之后教育教学的新变化？在线教学与课堂教学如何有效衔接与融合？

  阅读：1031 回复：9 2020-08-29 09:18:30 举报

• 2楼

  杜芳

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   学生学情及时摸底。开学除了检查学生提交的假期作业情况外，更重要的是对“停课不停学”期间在线教学课程进行学情摸底。

  2020-08-29 09:18:52 举报

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• 3楼

  杜芳

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   教师要针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，及时组织学情摸底测试，可以采取纸笔测验，也可以进行线上测评，测试结果由网络测评系统进行及时的数据统计，形成报告，让学生清楚自己在线学习的成效。

  2020-08-29 09:19:07 举报

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• 4楼

  杜芳

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   学科组和教研组要根据学情摸底测评的大数据分析，完成对每个学生的学情诊断，分析学生能力缺失，摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。

  2020-08-29 09:19:20 举报

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• 5楼

  杜芳

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   若班级部分学生差异大，两极分化现象突出，则要对后续课堂教学进行课程计划与教学方式的科学调整，可采取小组合作学习方式，充分利用优秀学生进行“兵教兵”“生帮生”，弥补学习基础薄弱学生个性化学习指导的不足。

  2020-08-29 09:19:31 举报

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• 6楼

  杜芳

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   因疫情防控假期较长，学校要在区域教育主管部门和教研部门指导下，做好“两个统筹考虑”：一是统筹考虑延期开学期间已进行的在线教学内容与原定春季学期教学计划的衔接；二是统筹考虑原定教学工作校历安排与调整双休日或暑假休息时间的衔接。

  2020-08-29 09:19:46 举报

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• 7楼

  杜芳

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   避免因防控疫情和“停课不停学”导致课程计划安排的混乱现象，努力让课程计划与学生的接受能力相适应，与教师的工作负担相匹配，保证规定的课程计划能够落实到位，不缩水、不走样，实现学生校内学习活动紧凑、扎实有序，有效促进中小学生健康成长与全面发展。

  2020-08-29 09:19:58 举报

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• 8楼

  熊雁

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  学习了

  2020-08-30 22:43:03 举报

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• 9楼

  杨巧玲

  话题：15

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  学生复学后对学情及时摸底非常重要。

  2020-08-31 17:40:19 举报

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• 10楼

  胡静

  话题：13

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  值得学习

  2020-09-02 15:12:23 举报

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